➔ BoBi - 18 Nov 2023

en tant que formateur j'ai été convié à des réunions ou des gens du ministère nous expliquaientn, à l'appui des neurosciences, que mettre des mauvaises notes et des mauvaises appréciations bloquait - je cite - "les synapses des élèves" et les empêchait de progresser

on nous avait poussé à faire de fausses appréciations ou seules les infos positives restaient, par exemple : "est présent en cours"